Protestant Scholasticism Scholasticism Protestante

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A method of thinking developed in early Protestantism, which grew stronger in the seventeenth century and became a widely accepted way to create systematic Protestant theologies. Un método de pensamiento desarrollado a principios de protestantismo, que creció más fuerte en el siglo XVII y se convirtió en una manera ampliamente aceptada para crear sistemática teologías protestantes. Even though the major Protestant Reformers attacked the theology of the medieval schoolmen and demanded total reliance on Scripture, it was impossible either to purge all scholastic methods and attitudes derived from classical authors or to avoid conflicts that required intricate theological reasoning as well as biblical interpretation. A pesar de los grandes reformadores protestantes atacaron a los de la teología medieval schoolmen y exigió total dependencia de la Escritura, es imposible, ya sea para purgar todos los métodos escolar y las actitudes derivadas de autores clásicos o para evitar conflictos que requieren intrincado razonamiento teológico, así como la interpretación bíblica.

Several factors account for the growth of Protestant scholasticism: formal education, confidence in reason, and religious controversy. Varios factores explican el crecimiento de la escolástica protestante: la educación formal, la confianza en la razón, y la controversia religiosa. Reliance on logical methods derived from Greek and Roman authors was purged from sixteenth century educational insititutions. Confianza en los métodos lógicos derivados de los griegos y romanos los autores fue purgado de siglo XVI insititutions educativo. Aristotle, for example, upon whom the medieval scholastics had relied, continued to be taught by Protestants: Melanchthon at Wittenberg, Peter Martyr Vermigli at Oxford, Jerome Zanchi at Strassburg, Conrad Gesner at Zurich, Theodore Beza at Geneva. Aristóteles, por ejemplo, a quien los escolásticos medievales se había basado, siguió siendo enseñada por los protestantes: Melanchthon en Wittenberg, Pedro Mártir Vermigli en Oxford, Jerome zanchi en Strassburg, Conrad Gesner en Zurich, Theodore Beza en Ginebra. Though these teachers did not accept Thomas Aquinas's medieval scholastic theology, which also relied heavily on Aristotle's logic and philosophy, they did teach Aristotle's deductive logic and gave reason an important place in theology. Aunque estos maestros no aceptan Thomas Aquinas la teología escolástica medieval, que también se basó en gran medida a la lógica de Aristóteles y la filosofía, lo hicieron Aristóteles enseñar la lógica deductiva y le dio la razón un lugar importante en teología.

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Though Luther (following William of Ockham) and Calvin (following French humanists) decried scholastic reliance on reason and wanted instead to limit their theology to humanist linguistic analysis of Scripture, the Protestant scholastics, without breaking from the major Reformers, were more amenable to human reason. Aunque Lutero (a raíz de Guillermo de Ockham) y Calvino (tras francés humanistas) censuraron escolar dependencia de la razón y la quería en lugar de limitar su teología humanista a análisis lingüístico de la Escritura, los escolásticos protestantes, sin ruptura de los grandes reformadores, eran más susceptibles de humanos razón. Reason became a means to develop coherent theology out of the great variety of biblical texts. Exposición de motivos se convirtió en un medio de desarrollar la teología coherente de la gran variedad de textos bíblicos. Further, Renaissance learning, though it stressed textual analysis, also placed confidence in human rationality. Además, el aprendizaje del Renacimiento, aunque hizo hincapié en el análisis textual, también la confianza en la racionalidad humana. The Protestant use of scholastic techniques and attitudes consequently kept them in the mainstream of early modern philosophy, which, though it moved away from deductive logic, maintained confidence in reason. Los protestantes uso de técnicas escolar y las actitudes en consecuencia, mantenerse en la corriente principal de principios de la filosofía moderna, que, aunque alejado de la lógica deductiva, mantiene la confianza en la razón. Protestant theologians, especially the Calvinists, could use scholastic methods to inquire beyond biblical texts into the intricacies and implications of Protestant theology, especially when election and the will of God were considered. Teólogos protestantes, especialmente los calvinistas, podrían utilizar métodos académicos para investigar más allá de los textos bíblicos en las complejidades y las consecuencias de la teología protestante, especialmente cuando la elección y la voluntad de Dios, fueron tomados en consideración.

Theological controversy also encouraged Protestant scholasticism. Controversia teológica protestante alentó también escolástica. When Luther and Zwingli disagreed over the Lord's Supper and when Calvinists entered great controversies over predestination, protagonists often resorted to scholastic logic. Cuando Lutero y Zwingli en desacuerdo sobre la Cena del Señor y cuando entró gran calvinistas las controversias en torno a la predestinación, protagonistas a menudo recurre a la lógica escolástica. The controversies themselves called for thorough, intricate argumentation; for biblical texts on the issues were interpreted in a variety of ways. Las controversias que sí se pide a fondo, intrincada argumentación; de los textos bíblicos sobre las cuestiones que fueron interpretados de diversas maneras. Also, those who won the controversies embodied victory in tightly reasoned doctrinal statements. Por otra parte, aquellos que ganaron las controversias consagrado en la victoria perfectamente motivado las declaraciones doctrinales. Thus, there is strong evidence of Protestant scholasticism in the Canons of Dort, the Westminister Confession, and the Helvetic Confession of 1675. Por lo tanto, existen fuertes indicios de protestantes en la escolástica Cánones de Dort, la Confesión de Westminster y la Confesión helvética de 1675.

The influence of Protestant scholasticism was both immediate and long - range. La influencia de la escolástica protestante era a la vez inmediatos y de largo - gama. Among Lutherans, the essential doctrine of justification by faith was transformed into a rather complicated theory of conversion by the most famous Lutheran scholastic, Johann Gerhard (1582 - 1637). Entre los luteranos, la esencial doctrina de la justificación por la fe se transformó en una teoría bastante complicada de conversión de los más famosos Luterana escolar, Johann Gerhard (1582 - 1637). Gerhard used Aristotelian and scriptural proof in his Loci Theologicae (9 vols.). Gerhard utilizado aristotélica y la prueba de las Escrituras en su Loci Theologicae (9 vols.). While this work was important for shaping Lutheran orthodoxy, in the seventeenth century German pietists replaced scholasticism with a greater emphasis on experiential Christianity. Si bien esta labor es importante para la configuración de la ortodoxia luterana, en el siglo XVII alemán pietists sustituirá escolástica con un mayor énfasis en la experiencia del cristianismo. Among the Reformed, two scholastic traditions were developed. Entre los reformados, dos escolares se desarrollaron tradiciones. Peter Ramus modeled his logic on Plato and Cicero in an attempt to avoid too great an emphasis on metaphysics. Peter rama modelado su lógica en Platón y Cicerón, en un intento de evitar hacer excesivo hincapié en la metafísica. Though his work was banned in various continental Protestant centers (Wittenberg, Leiden Helmstedt, Geneva), Ramus had a great influence on Puritan thought in England and America. Aunque su obra fue prohibida en diversos centros continental protestantes (Wittenberg, Leiden Helmstedt, Ginebra), rama tenido una gran influencia en el pensamiento puritano en Inglaterra y América.

The dominant Reformed scholastics, however, were Beza, Vermigli, Adrianus Heerebout, and, most importantly, Francis Turretin (1623 - 87). El dominante Reformada escolásticos, sin embargo, se Beza, Vermigli, Adrianus Heerebout, y, lo más importante, Francis Turretin (1623 - 87). Turretin's Institutio became the standard work for modern Protestant scholastics, as it was used as a textbook to shape the modern Princeton Theology. Turretin del Institutio se convirtió en el estándar de trabajo para los escolásticos protestantes modernos, ya que fue usado como un libro de texto para dar forma a la moderna Teología de Princeton. Reformed scholasticism in this tradition led to what is generally labeled Calvinist orthodoxy. Reformada escolástica en esta tradición dio lugar a lo que generalmente se etiquetados ortodoxia calvinista.

The theology of this branch of Protestant scholasticism was, as in the case of Gerhard, dependent on scriptural evidences and Aristotelian logic. La teología de esta rama de la escolástica protestante fue, como es el caso de Gerhard, depende de las Escrituras evidencias y la lógica aristotélica. The Reformed scholastics concentrated for the most part on questions evolving from predestination, and thus produced a rather rigid Calvinism. La reforma de los escolásticos concentrada en su mayor parte sobre cuestiones de la evolución de la predestinación y, por tanto, no produjo un rígido calvinismo. At the same time, the movement was amenable to the use of reason, thus allowing the Reformed to adapt to modern rationalist and Enlightenment philosophy quite easily. Al mismo tiempo, el movimiento se prestan para el uso de la razón, lo que permite la reforma para adaptarse a la moderna Ilustración racionalista y la filosofía con bastante facilidad. Noteworthy in this regard is the rather easy accommodation of philosophy and thelogy in the Scottish Enlightenment. Cabe hacer especial mención en este sentido es bastante fácil el alojamiento de la filosofía y thelogy en la Ilustración escocesa. The impact of Protestant scholasticism's methods and outlook was threefold: it created a systematic, well - defined, and aggressive Protestant theology; it led to a reaction by those who emphasized the emotional character of Christian piety; and it encouraged accommodation to early modern philosophy. El impacto de la escolástica protestante métodos y las perspectivas era triple: se creó una sistemática y bien - definido, agresivo y teología protestante, sino que dio lugar a una reacción por parte de quienes hicieron hincapié en el carácter emocional de la piedad cristiana, y alentó a alojamiento a principios de la filosofía moderna.

RJ Vandermolen RJ Vandermolen
(Elwell Evangelical Dictionary) (Diccionario Elwell Evangélica)

Bibliography Bibliografía
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